不以疾也 以的虚词意义

不以疾也,这句话中的“以”,不是一个虚词,而是一个实词,一个动词,意思是:认为,觉得。这句话出自北魏郦道元的《水经注》“虽乘奔御风不以疾也”,这句话意思是说,即使乘风驾马,也不觉得比它快。以,在文言文中,可以作虚词,像目的连词“以便”,介词“凭借、用、把”;也可以做实词,像“不以为然”,认为,觉得,这就是动词,典型的实词。

“虽乘奔御风,不以疾也”。那么这个“不以”到底是什么意思?

“以”又是什么意思?翻看各种教参,查询网络,现有两个比较普遍的答案:1、“不以”是“不如”的意思,“以”解为“比得上”。2、“以”:认为,“不以”不认为。这里要涉及到省略句的问题了,到底省略了什么,如果省略的代词,代的是什么。(我自己将“不以”解释为“不认为”)。

本网站中部分文字、图片、音频、视频来源于互联网及公开渠道,仅供学习参考,版权归原创者所有! 如侵犯到您的权益,请及时通知我们!我们将在第一时间内删除。邮箱:tdaz599#163.com 如若转载,请注明出处:http://www.cflaw.cn/archives/96841.html

(0)
三木成林三木成林
上一篇 2025年9月25日 下午3:51
下一篇 2025年9月25日 下午3:52

相关推荐

  • 7-10岁儿童读物排行榜:精选经典与热门必读书籍

    1.《生命的奇迹》这是一本适合亲子共读的绘本,是荷兰知名文学作家洛特里·兹维格曼所创作,他曾获得荷兰“金猫头鹰文学奖”。书中收录了世界各地关于怀孕、分娩、养育孩子等各个阶段的一些奇闻趣事和冷知识。2.《济南的冬天》这也是根据老舍先生的《济南

    学知识 2025年9月27日
  • “truth”汉语是什么意思啊

    truth,英文单词。可作为名词。意为:真理。 1、作为名词,意为:真理;事实;诚实;实质。 2、单词变形,复数 truths。 3、音标:英/truːθ/ 美/truːθ/。 4、例句:Only social practice can b

    学知识 2025年9月27日
  • 人事代理教师是什么意思

    回答如下:人事代理教师是指在教育机构中,由于某些原因(如教师请假、离职、调动等),暂时由其他教师代理担任该职位的工作。一般来说,人事代理教师只是临时性的,直到原来的教师回来或者新教师来到为止。代理教师是过去在农村或不发达的地区因教师不够用,

    学知识 2025年9月25日
  • 学高为师 身正为范的解释

    “学高为师,身正为范”是一句古训,表明了一个人若想成为他人的老师,其首要条件是要有高深的学问。这句话的意涵是,只有当一个人的学识高到一定程度,他才有资格成为别人的老师。这是对知识、学问的一种尊重,也是对教师职业的一种高度认可和期许。“身正为

    学知识 2025年9月25日
  • 井冈山精神的基本内涵及其时代价值概括

    井冈山精神内涵:“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”,井冈山精神是红色革命精神之一,诞生于土地革命时期的井冈山革命根据地。

    学知识 2025年9月27日
  • 歪可以怎么组词

    歪曲,歪风,歪门邪道歪有2个解释:1不正,偏斜。组词为 歪曲;歪着头;这张画挂歪了。2不正当的,不正派的。组词为 歪风;歪门邪道。

    学知识 2025年9月26日
  • 春雨沙沙沙儿歌原唱版,经典旋律唤醒童年记忆

    儿歌:春天沙沙沙儿歌原唱:罗佳睿词:向敬之曲:蒋军荣编曲:卜文正儿歌原唱版歌词:春雨沙沙沙,唤醒了山坳,天空中消失了雾霾的城堡,找不到雪花躲闪的身影,听到了百灵美妙的歌谣,啊 我们冲出寒流的环绕,唱着跳着 把春天拥抱,洋溢着一张张春天的笑脸

    学知识 2025年9月25日
  • 高圆圆籍贯揭秘:她到底来自哪里?

    高圆圆出生地:北京市丰台区。高圆圆,原名高园园,1979年10月5日出生于北京市丰台区,祖籍河北唐山,中国内地影视女演员、模特。早年经历高圆圆出生于北京市丰台区云岗一个普通的知识分子家庭。1996年,还在上高中的她与同学到王府井买书,碰到一

    学知识 2025年9月25日
  • 赵丽颖参加过的综艺节目有哪些?

    赵丽颖参加过的综艺节目有:《大牌驾到》、《快乐大本营》、《十二道锋味》第二季、《新闻当事人》、《偶像来了》《偶像万万碎》、《奔跑吧兄弟》、《七十二层奇楼》、《金星秀》、《男左女右》、《非常静距离》、《创意星空》第五季、《我们都爱笑》《极限挑

    学知识 2025年9月30日
  • 清教主义名词解释

    清教主义:清教主义,起源于英国,在北美殖民地得以实践与发展。其因信称义、天职思想、山颠之城等核心理念,虽然构成宗教行为规范要素,却在很大程度上起到了消解禁锢人们思想与行为的主流教会传统的作用,促进了社会世俗化进程,在早期的美国,推动了个性解

    学知识 2025年9月26日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注